营会简介
清迈，地处泰国北部，宛如一颗宝石镶嵌在山海之间。
这里是地域的交汇处，横跨东南亚历史脉络的重要节点；这里是文化的交汇处，古老的兰纳王国风情与现代国际化生活方式并存；这里也是时空的交汇处，从传统手工艺到未来数字游民的生活方式，这座城市承载了过去与未来的对话。
作为东亚与世界交流的窗口之一，清迈不仅保留了质朴、传统的生活方式，还吸引了大量来自全球的“数字游民”，这群自由职业者让这座看似古老的城市焕发出年轻而国际化的活力。清迈曾多次被评为全球最受欢迎的旅游目的地之一，以其安全和舒适的生活环境赢得无数人的青睐。在这里，孩子们不仅能感受到异域文化的深厚魅力，还能在一个友好、开放的环境中放下顾虑，安心探索。
对于青少年来说，清迈不仅是一座离中国最近的国际化城市之一，更是一个充满未知与机会的“学习实验室”。面对清迈与中国迥异的语言、文化与风俗，孩子将不自觉地启动“求知本能”，这正是激发他们学习欲望的绝佳时刻！营员们将面对一切陌生的事物：未知的风俗、复杂的建筑符号、味觉上全新的体验……他们需要用双手去触摸，用双眼去观察，用思维去连接；需要用自己的方式去探索、理解和融入这个新世界。
在真实情境中学习，是最自然也是最有效的成长方式。这也是好奇学习社区一直秉承的学习方式。
好奇教育旗下有钥匙玩校夏令营和好奇学习社区两大项目。成立于2016年9月，我们以灵活广泛的通识教育，真实多元的行动项目。创造别致稀有的学习体验。
好奇学习社区，主要服务20岁以下的青少年。好奇学习社区间隔年每年有春夏秋冬四个学习季，分别以一个大问题驱动学习内容，回应我与自我、我与他人、我与社会、我与宇宙四种关系。同时也对应联合国教科文组织发布的教育四大支柱：学会成长、学会共处、学会做事、学会学习。通过读好书、见世面、做项目、与高手对话，帮助他们在身心健康的前提下，更深度地挖掘自己的兴趣，并掌握一些深入探究热爱之事的学习方法和能力，为未来发展积蓄力量。
今年寒假，我们真诚邀请愿意踏上旅程的青少年，和我们一起来到国际化的清迈，在广泛的通识项目和真实多元的行动中，探索与回应我与自我、我与他人、我与社会、我与宇宙四种关系，学会成长、学会共处、学会做事、学会学习。
我们将通过旅行中的自我认知学会成长：
旅行不仅让我们走向外部世界，更是一次探索内心、认识自己的旅程。而在清迈古城，历史遗迹不仅是过去的见证，也是探索自我的钥匙。通过了解兰纳王国的符号与故事，营员们将在跨文化的交流中反思自我，同时也学会在旅行中发现并塑造独立的个性与价值。
我们将在与他人共处中学会合作与理解：
营员将与清迈的西北大学学生交流互动，学会与多元文化背景的人们共处。我们将在大象保护营地，体验人类与动物的深厚联系。
我们将通过和真实社会的互动了解国际社会如何运转：
营员将通过4个不同主题的调研项目，深入清迈角落，挖掘这座城市的细节，认识到全球贸易和文化交流的巨大意义学会从社会角度理解人与人之间的联系与合作，并反思我们作为全球公民的责任。
我们将在与宇宙的联系中学会思考未来：
清迈作为数字游民的聚集地，代表着未来生活方式的前沿。在这里，营员们将与这些“全球公民”直接对话，思考如何在瞬息万变的世界中找到自己的位置。通过与未来工作模式的接触，营员们将理解人类与宇宙之间的关系，学会在浩瀚的时空中定位自己，理解自由职业与自我实现的可能性。
今年寒假，和钥匙玩校一起探索清迈吧！这是一场跨越国度的探索之旅，也是一场为孩子量身定制的成长课堂。在清迈，世界将打开他们的眼界，而他们将用好奇心与行动，构建对世界的认知，将在真实生活情境中，收获解决问题的能力。
营会安排
活动说明
这场跨越国度的探索之旅将会创造怎样的精彩：
稻米之路：跟随一颗稻米，沿着稻米之路，到大陆之南，开启东南亚自然地理的探索。
大江大河：从澜沧江到湄公河，从湄公河到太平洋，一条河如何串联起亚洲文明。
古城AI寻路：探索清迈古城，并使用AI工具规划清迈古城一日游，设计一条最优旅游路线。学会收集和筛选信息，思考科技如何为文化保护带来新可能。
穷国王与富国王：探秘穷国王与富国王，各国国王的排行榜。
无国家者：海外移民在东南亚的历史变迁。
时间胶囊：前往清迈国家博物馆，以冒险游戏的方式了解泰北文化的前世今生。营员将化身文化的探索者，点燃对历史的兴趣。
大象守护者：参与大象生态营，与大象互动，并用“情绪卡片”记录与大象交流的心得。营员将在情感与思考中建立与自然的深厚联结。
一克拉的马六甲：海峡与运河如何影响世界物质的流动。
酸辣泰国：在市场购买本地食材，和当地大学生共同制作泰式料理。
馈赠世界：探索市集，从泰国经典贸易产物香料、榴莲、橡胶出发，识别不同香料、水果并了解其来源，探索历史贸易路线及其对当地文化的影响。
夜市经济学：清迈的夜市不仅是旅游者的天堂，也是城市经济与文化交融的缩影。营员将探讨供需关系、价格机制等经济学基础，学会在日常生活中用经济学思维观察和分析问题。
清迈寻宝记：每个团队获得一张“清迈寻宝地图”，任务包括在寺庙寻找特定雕塑、用泰语问路、完成市场交易。真实的城市生存挑战让孩子学会适应陌生环境，掌握跨文化交流的基本能力。
创意的诞生：现代生活充满无限创意，影响和改变着人们的生活方式，比如生动的泰国广告，这些创意何以诞生。
数字游民BOT：拜访清迈数字游民社区，深度了解这一新兴职业。与数字游民面对面交流，探索自身未来生活的N种可能。
钥匙玩校特色
1. 游戏式学习
原创的“技艺碎片”游戏化系统，帮助孩子学习利用碎片时间，学习时间管理；
原创的“装币”经济体系以及“小卖部”经营项目，让孩子沉浸其中，在玩中学；
教育化改造的各类桌游和户外团队游戏，让孩子们学习时欢声笑语中，成长时意犹未尽；
各种即兴涌现的擂台赛、桌游竞技场、运动对抗赛，在竞技中学会面对失败和挫折；
2.项目式学习
钥匙玩校已经开发超过50种PBL活动。
如果假期怕孩子无聊，怕孩子荒废，怕孩子寂寞，这些项目正适合。
我们设计了各类真实环境中的团队创造项目，将学科知识付诸实践，让学生在创造中积累自信，建立自尊；
3.跨学科学习
打破文科理科知识壁垒，突破书本知识，在目标导向的项目里，综合应用学科知识，练习策划、设计、沟通、合作等考试不考的必修技能；
4.创造性思维训练
如何将一个想法变成真的？如何为真实问题提供创造解？如何从消费者成为创造者？这是钥匙玩校的每个活动都在鼓励营员思考并付诸行动的驱动问题。
我们既有言传，也有身教，钥匙玩校本身在营地教育技术上也精益求精，不断创新：跨学科通识营、荣耀挑战营、读本支持系统、装币经济体系、小卖部项目、技艺碎片游戏化机制、剧本杀夏令营、学院制选修系统……
5.玩伴教育激发多元智能
钥匙玩校的营地导师具有丰富的营地教育经验，也是青少年们可靠的玩伴，以平等的姿态给予营员尊重和信任，总能和孩子们玩成一片。
在设计和执行活动时，充分参考多元智能理论，我们不愿错过任何一个孩子在语言、逻辑、运动、声音、空间、博物、人际、自省、存在等方面的任何潜能。
6.自然环境和人文环境并重
我们的营地一般都空气清新，环境幽静，便于换脑、思考、静心；同时，除了丰富的活动，我们也在公共空间提供足够的书籍以供阅读，足够的桌游以供玩耍，足够的工具以供制作，足够的读本以供创作。孩子接受的是多层次的启发和激励。
7.自由日Gap Day
钥匙玩校原创活动，通过预告-实施-复盘的模式设计，让每个营员都可以开课，可以选课，可以自由安排自己一天的时间。累积已开设过接近1000项活动。通常每期至少有20门以上的选修活动供孩子们选择，学会取舍，学习时间管理，学会挖掘自己的价值。
每日规律活动
清晨读诗
玩伴们精心编辑的《诗歌读本》，带孩子了解课本上没有的现代诗，感受美妙的文字，打开表达的疆界。
傍晚运动
风靡全球校园的极限飞盘和腰旗橄榄球运动，还有钥匙玩校独立改编的阵地运动，让爱运动的孩子尽情释放荷尔蒙，让不爱运动的孩子从此爱上运动。
目标导向活动
用有限的时间做成一件小事，培养解决问题的能力：低科技小组、电影小组、工程小组……
夜间小组活动
严肃问题小组、情感小组，畅谈青春期那些孩子想聊却没人陪孩子聊的重要话题。
桌游活动
健康的线下桌面游戏，动手、动脑，交流，竞争；钥匙玩校进行过100款以上的桌游教育活动开发：
卡坦岛（学习谈判沟通，学习贸易技巧和经济规律）
文明创新（换个角度，在游戏中了解人类文明进程里的重要元素）
农场主（经典的经营策略游戏，通过欧洲中世纪的农场生活学会规划管理）
报名信息
冬令营时间：
1.12（周日）-1.18（周六）共7天
适合年龄：
12-16岁
营地地址：
清迈西北大学校园
冬令营名额：
30人
冬令营费用：
全价：9800元/人
费用包含活动期间的导师服务费用、住宿费用（6晚：1.12-1.17）、饮食费用（特色三餐+茶歇，1.12不包含报到日早中餐,1.18结营日不包含晚餐）、保险费、课程材料费、场地使用费、纪念品费用等；不包含往返营地的交通费用，以及营区内其他消费。
（未尽事宜，解释权归钥匙玩校所有）
优惠价：9500元/人
优惠条件：三人同行或1.5前报名者可享此优惠
特惠价：9300元/人
特惠条件：累计参加8天以上钥匙玩校冬夏令营的往期营员可享此特惠
超惠价：9200元/人
超惠条件：被评定为钥匙玩校“荣誉营员”的往期营员可享受此超惠价。
集赞规则：转发本公告至朋友圈集赞20个，优惠80元。1月11日前将集赞截图发送至小钥匙微信，并备注营员姓名，营期整体结束后统一兑换集赞奖励。
报名流程
1.填写并提交报名表（点击「阅读原文」查看）
2.完成缴费（缴费方式详见报名表）
3.添加小助手微信
学费到账视为报名成功，先到先得，恕不预留席位。报名前后欢迎与我们联系，了解课程。
咨询
电话
小钥匙老师：17323026653
好奇教育：19182076653
微信
小钥匙老师：kiidschool2
好奇教育：curionesty2021
营地环境
营员和家长反馈
营员和家长反馈
这个暑假参加了钥匙玩校的游戏营，10天时间，让我乐在其中，营员玩在一起都很high，而且带队的老师都很愿意和我们做朋友。
很多学生都苦于应试教育，也许是时候做出一些改变了，因为我们并不是万能钥匙，并不一定能开每一扇老师家长要我们打开的大门，我们也许不擅长学习，但这并没有关系。我们其实是可能的钥匙，在自己的擅长的领域上，只要前进，就会有无限可能。
一个人生下来不是天才，不要在乎别人对你的评价，学校的评价，老师的评价，因为人人都有自己的天赋，每个人在自己的领域里都会有无限可能。
在钥匙玩校，也许你可以找回那个心中的自己，或者领悟到学校缺失的种种东西。
我从那时候起突然萌生了一个教育家的梦想，因为我也想开个帮助学生们找回自己的“玩校”。
李泽远
当时15岁，来自北京
已成为钥匙玩校玩伴
钥匙玩校的夏令营，是我每年暑假都会去的地方。对于我来说夏令营是很特别的。在这里收获了很多好玩、新奇的点子，一定有你意想不到的；认识了钥匙玩校的老师；钥匙玩校的老师是可爱的、充满活力的、每一个都是与众不同的，(但不妨碍他们都很八卦）。当然最重要的还是，交到了来自天南地北的好朋友。你可能想问，真的有那么好吗？我会说，钥匙玩校的夏令营可能不是世界上最好的夏令营，但在我心里它是。每当结营之后，我都会忍不住细细回味这几天的所见所闻，将收集的图片剪成一个个视频，变成在我脑海中又一段弥足珍贵的回忆。结营之后的无数个晚上，我常常会做梦。梦里大家巧笑嫣然，婆娑的树影在幻梦中摇曳。”每一次的夏天都不一样，每一次的夏令营都独一无二。″
张圣乐
当时13岁，来自都江堰
已参加8期钥匙玩校夏令营
我只有一句话想告诉大家，就是：一定要来钥匙玩校！一定要来钥匙玩校！一定要来钥匙玩校！重要的事情说三遍。
我觉得钥匙玩校特别好玩，因为你在那不仅仅是玩，还能学到东西。在学习的过程中，我感觉自己收获了很多。如果我整天打游戏，会觉得这几天都荒废了。但在钥匙玩校，虽然每天也是在玩，但我还是觉得自己做了一件很有意义的事情。
首先，你将收获【友谊】我在这儿交到了好几个知心的好朋友。我们一起洗漱，吃方便面，看鬼片……这些情景都还历历在目。在此之前我还从来都没有如此有趣、温馨、难忘的经历，我也不知道具体该怎么形容，总之巨多情感融合在一块儿就是两个字“幸福”。
其次，你将收获【自信】其实明显能感觉到，我冬令营时比夏令营时自信的多。我第一次来钥匙玩校的时候非常害羞，但后来就好了。我来之前一直很怕陌生人，但来了之后发现大家都非常友好，这让我变得更社牛了。我变得更开朗，更愿意去表达自己、展示自己，在团队合作时，我的组织能力提升了不少。这次冬令营有人带了笛子卖艺，我想着夏令营我一定要带上我的吉他和滑板凭本事赚钱。
然后，你将收获【Baggo】这是一个抛沙包多人竞技游戏。Baggo真的太太太好玩了，我能和朋友们玩一天，但是只有来钥匙玩校才能玩到。我诚心推荐推出一个Baggo营 ，我一定第一个报名！
你如果是个感性的人，你将收获【眼泪】每当我意识到如此幸福的时光要结束时，眼泪总是不由自主的流下来。其实我分析过，这其中蕴含的是对朋友的不舍以及对Baggo的不舍…但是天下没有不散的宴席，我一直相信每一次分别都是为了更好的相聚，再一次相聚也会有新的收获，所以…夏天见！
总结一下，来钥匙玩校，你将收获【快乐】虽然分别总是很不舍，但是所有幸福、难忘的经历，都会化成美好的回忆；相机记录下的点点滴滴，也都会变成同伴手机里的表情包。
封馨童
来自上海
已参加7期钥匙玩校夏冬令营
我现在在纽约大学读大三，主修计算机，辅修电气工程。我是在2016年开始参加一个夏令营的，当时是我妈帮我报名的，她很擅长寻找优质的资源。其实最初我并没有太多想法，只是因为她说这个夏令营特别有趣。我连续参加了两期，并在那里结识了至今仍是非常要好的朋友。我们现在还有一个小群，保持着联系。
在夏令营期间，我们模拟古希腊战争游戏，一起制作盾牌、射箭等，还组团玩桌游。至今我和朋友们玩的最多的几款桌游，都是那时在营地里学会的。此外，我在营地里也积累了不少诗歌，因为每天早上我们都会一起清晨读诗，我最喜欢的几首诗也是在那里学到的。夏令营里的打水仗和各种运动也让我非常喜欢，整个营地的氛围让我觉得非常新奇，不用写小作文或者做一些无聊的事情，每天都充满趣味。
这个夏令营对我一生影响深远，不仅让我结交了一辈子的朋友，还让我学到了很多有趣的知识和技能。我非常推荐大家都来报名参加这个夏令营，体验这种充实而有趣的生活。
李璐多
钥匙玩校营员，纽约大学在读学生
已成为钥匙玩校玩伴
家长反馈
李璐多参加夏令营后，我觉得她的收获真的很大。
首先，她认识了很多来自全国各地的新朋友，这对她的成长来说非常重要。其次，她觉得夏令营非常有趣，这对于小孩子来说也很重要。第三，我觉得她参加夏令营后开始对很多问题有了自己的思考。我认为参加你们夏令营最重要的是让孩子在潜移默化中形成自我意识，开始思考一些事情和问题。
我看到了她的变化，这可能是因为她在学校里一直和固定的同学玩耍。但是在夏令营里，她接触到了来自不同地区的小朋友，与她们之间的碰撞非常重要。还有一点特别重要的是，你们组织的活动既好玩，又能让他们学到很多课本以外的知识，我觉得特别有价值。
——李璐多妈妈（蒲公英教育智库联合创始人）
我们送孩子去了全球各地参加那么多夏令营，结果最好的，怎么就在家门口呢？
问问之前参加过CTY夏令营，这是全球最著名的一个夏令营之一，为天才儿童设计。在美国，这个夏令营非常有影响力，连比尔·盖茨都参加过。但是问问后来告诉我，她说钥匙玩校一点都不比这些营地差，而且她更喜欢钥匙玩校的夏令营。
我们很感谢钥匙玩校，对问问来说，有几点特别开心的。
首先，好玩就不说了，我看到黑板上写的”真好玩”，确实真好玩。对她来说，还有友谊。我记得2016年他结识了果果等几个朋友，到现在他们仍是好朋友。即使在国外有短暂假期，也愿意聚在一起。我觉得这个很难得。虽然他上学时也有小学和初中同学，但和钥匙玩校的朋友感情更深厚。
还有一点，问问以前不喜欢运动，但在钥匙玩校喜欢上了飞盘运动。到现在飞盘仍是他最喜欢的运动。即使外出上高中和大学，他都会把钥匙玩校的飞盘放进行李箱。那是一个黄色的飞盘。
我们作为家长的感受是这两点。他自己呢，长大后，对课程的细节不一定记得很清楚，但他说池晓老师设计的课程非常高级，背后的逻辑非常好。他当时没有用这种话表达，但现在回想起来，是这种感觉。整个过程是玩中学，又有松弛感。现在的孩子松弛感更少了，我觉得在这个环境中间，给了他们松弛感，我们太感谢了。
他觉得你们团队的老师像大哥哥大姐姐，非常理解青春期的孩子。孩子太需要这种理解和释放，你们的夏令营给了他们这个机会。某种意义上，钥匙玩校像孩子的一个精神家园，是特别美好的记忆。
——刘之问妈妈
通过活动照片，我看到他在营地里被激发出来的一种生命力。我觉得生命力是每个人都有的，但在我们的应试教育体制下，很多孩子的生命力被压抑了。在营地里，他不顾自己的鞋和衣服弄脏，和伙伴们一起拔河、在河里游泳、刻竹子，非常投入和专注。我从这些照片里看到了他被激发出的生命力。
他回来后说：“我也不知道我收获了什么，但觉得很好玩。”这句话让我很感动。
后来，他在申请哈佛大学的项目时，写了一段关于在钥匙玩校的经历。他提到在营地里学会了团队合作、解决问题、克服困难等，这些都是哈佛大学非常看重的品质。
——张鸣姐姐
因为我妻子也是教师，我们假期会给孩子报各种班。但我的想法是让孩子有更多选择的机会，让他学会为自己做主，学会选择。所以我介绍钥匙玩校的夏令营给他，并告诉他如果不喜欢，可以随时回来。孩子很谨慎，但最后还是决定尝试。
实际上，我希望孩子在你们那里的时候能玩得开心一些。因为我很反感孩子每天在学校的学习方式，我希望他能在你们营地里沉浸在玩耍中，专注于活动。每次接他时，我都会发现他很投入，即使与其他营员发生矛盾，他也能玩得很开心，能够融入环境。
钥匙玩校的营员都是很优质的玩伴，他也能从他们身上学到很多。
我能感受到，在你们营地里，他是被内驱力驱动去玩耍和学习的。
——宋炳熠爸爸
我每天和社群朋友分享经验时，总推荐你们的营。我信任你们，因为你们和孩子相处得很好。如果孩子和大人一起玩，尤其是那些不讨厌的大人，孩子也会愿意。
我选择把女儿送到哪里去，只有一个原则，就是我信任和认同这个人，同时他会的东西我不会。如果他会的我也会，那还是我带着吧。我在这个过程中也会了解她的成长。
我不会玩游戏，但我确认钥匙玩校的老师会展示给孩子和妈妈一样精彩但完全不同的东西。所以她的世界会更丰富。刚才她还说希望暑假还能再去一次钥匙玩校。
——方盈语妈妈
这是孩子第二次参加钥匙玩校夏令营，离开时，哭的比上次还要伤心。就从这一个细节，我就知道，钥匙玩校真的是太有吸引力了。而且，通过这次，她不仅加深了和之前朋友的友谊，又结交了新的朋友。在我看来，青春期的孩子，能够有几个特别交心的朋友，真的是太重要了！很欣慰她能有这样的收获。回来之后，她写了一副对联贴在门上，表达对下次钥匙玩校之旅的期待，我也和她一起期待。
——封馨童妈妈
冬令营结束了，但对小鱼儿来说这好像只是个开始，每天不停的在我的耳边说着夏令营，问我什么时候开始，让我帮她倒计时，一边吭哧吭哧背诗，一边幻想着挣“装币”。看来这次活动的确是抓住了她的心。之前她参加的营多是游玩运动类的，报这类营时我存有私心，想让她去多见识多学习。其实那时的我也对这个冬令营没有什么信心，只不过以游戏的方式展开活动可能会让她感兴趣，但具体能收获什么，我也不知。
我以为我了解孩子，但也许其实并不全面，老师的反馈让我惊讶于她的幽默、创意以及踊跃的参与尝试。好吃的她多次竞争小卖部店长，用一口气喝汽水的表演当作自己的才艺展示，而且还在一天时间里报了奇奇老师的所有课程，真不知她哪来的这份精力与上进心。
接她回家时迟迟不肯离开，回家后还不停地向我讲述着那些新奇有趣的活动和让她钦佩的老师们，那亢奋的状态足足持续了几天。我在想，是什么让这孩子充满了激情？游戏真的有如此多的魅力？是什么点燃了她的兴趣？“不务识”的教育给了现行沉闷单调的方式重重一击。
鱼儿说她还要去，不仅是参加活动，还要去做助教，当老师。呵~~好呀，一场活动下来职业方向都找到了，岂不是赚了！
——余知乐妈妈
营地回来睿情绪不高，原来是对营地和形影不离的新好友有很多不舍…在鼓励激发孩子释放天性的夏令营其实每个营员多少都会雨露均沾，而老母亲最欢喜的是睿在打开自己全情投入，满脸灿烂，大声歌唱。老师们有情怀有大能量，你们发光，照亮营里的孩子和家庭，又散播下去。
——张昕睿妈妈
梓钦在家也曾痴迷网游动漫两三年，我也会围追堵截。不过他说打发时间而已，感觉无聊罢了。后来我也思考他是缺少环境和可以被激发的项目了，小小少年需要向外寻找了。于是，有了钥匙玩校的一行。在群里看见照片视频，他在打开自己，寻找自己的意义感，热爱被渐渐点燃，真好。
这一行14天，他释放了，那个小小的阳光快乐男孩。孩子需要被关注，被引导，但需要环境的宽松包容正向鼓励陪伴啊！
感谢你们！感谢钥匙玩校的设计，各位老师玩伴的悉心陪伴。自我救赎虽是自己的，小小少年是需要一个大环境的熏染的！缺少力量感的妈妈，不可能成为一个村子。有说法，养大一个男孩，需要一个村子的努力。还好，幸运遇见了钥匙玩校这个村庄。
——向梓钦妈妈
